2016教育科研

根据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园3-6岁儿童发展指南》为准绳，先进的教育理论为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强课题研究，深化常规教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。

一、寻找适宜的教研方式，提高活动的实效

（一）在教研内容上，注重实际性，实用性

针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，并组织教师在教研活动中进行讨论；对于教师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的经验文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，确保教研工作的实际性，实用性。真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。

（二）在教研方式上，注重开放式、互动式

紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”等一系列教研活动过程，采取全体教师参与的方式。由之前的每两周进行一次教研活动，调整为每周一次，每次有一个主题，展开讨论，提高教师理论与经验相结合的能力，锻炼教师们的口才与胆量。

（三）在指导策略上，注重自主性，互助性

为使全园老师更好地开展教育教学工作，在原有水平得到提高，我园将采取自主结对子的方式，在实践工作中相互帮助，相互指导，每月相互听课评课一次以上，使全园教师都能积极参加教学研究，使新教师尽快成长，老教师也能跟上新课程的步伐。

二、加强常规工作管理，提高保教工作质量

（一）优化一日活动组织

经过上一学期专家问诊把脉、诊断小组跟踪、平行班研磨，本学期我们重点开展以点带面的方式向平行班及其他年段进行研磨、推广。同时我们打破常规大胆尝试，解决一日活动中区域活动、美工坊游戏组织过程中的一些常见问题，通过调整材料、后续分享、同伴互助等多元的方式，提升教师观察解读幼儿自主性游戏的探究行为、有效介入、反思调整的能力，促进了教师对《指南》理念的落实，更好地了解孩子、支持孩子。

（二）加强特色活动研究

注重教研工作中教研话题的案例反思，经验交流，本学期将继续开展美术领域及自主游戏研磨活动。针对我园教师在自主游戏和美术教育教学实施中出现的一系列问题与困惑，让教师将教研与实践融为一体，真正实现教学理念的更新和教学行为的转化。通过互动研讨、游戏分享和观摩等形式，以丰富游戏内容。同时针对教师在教学中存在的问题，推出“三个小”活动，小经验、小做法、小展示，来解决教师在教学工作中碰到的难题，提高教师的业务能力，积累经验。

（三）提高区角游戏组织

结合办园理念和特色，我园以角色游戏为抓手，精心策划游戏环境，充分利用每个楼层宽阔的走廊，形成“生活体验一条街”，小班组主要以“娃娃家”为主；中班组“饮食一条街”；大班组“购物一条街”，要求各班在原有主题的基础上，着手开展“角色游戏与主题活动自然融合的实践研究”。每月各年段组长组织平行班交流游戏实施过程中好的做法及遇到的问题。在家长园地里，每月推荐一篇文章“游戏一得”。

（四）开展核心经验研讨

结合区教研室开展的语言核心经验展评活动，每周分领域开展教师语言核心经验培训学习，通过点兵点将的方式由三年以下新教师每人认领一个模块，运用PPT、案例、视频、知识竞赛等形式帮助老师解读、剖析在实际语言教学中碰到的难题。一学期下来，已完成核全部语言核心经验的学习。了解四个关键经验（谈话、讲述、文学、读写）的结构和纬度，切实提高教师的业务能力。

四、加强课题研究，提高科研实效及教科研水平。

做好 《踏出一小步，搭起区区联动一座桥——幼儿园社会性区域与纸浆工作坊联动的策略研究》和《用绘本让你的数学活动花样百出——数学绘本在大班数学教学中有效运用的实践与研究》的研究。加强管理，明确责任与分工，做好资料的收集、整理，为结题做好准备工作。

五、取得的成绩和存在不足：

一年来，在全体教职员工的共同努力下，我园在教育科研上取得一定的成绩：

    2016.12：黄珂、钱晓奕《激发个人潜能，凝聚团队力量——利用户外拓展游戏发展大班幼儿合作能力的实践研究》获得萧山区2016年度教学论文评比一等奖。

    2016.12：张婷《借助“三步法”开展中班幼儿美术区域游戏的实践研究》获得萧山区2016年度教学论文评比二等奖。

    2016.12：马连娣《你说 我说 大家说——谈话核心经验在小班散步环节中的实践与运用》获得萧山区2016年度教学论文评比二等奖。

2016.12：祝亚君《游戏渗入，区区联动—幼儿园社会性区域与纸浆工作坊联动的策略研究》获得萧山区2016年度教学论文评比二等奖。

2016.11： 鲍丽娜《“游学”让剪纸越玩越快乐——大班剪纸艺术坊的构建和运作的实践研究》获得萧山区2016年度中小幼教教学专题研究论文评比三等奖。

    2016.10：大班语言活动《跟着线走》获戴村片幼儿园语言领域核心经验微视频案例资源征集评比二等奖。研修团队成员：祝亚君、张婷、谢金萍、曹彬彬、钱晓奕

2016年获得区立项专题2个：

    祝亚君：《踏出一小步，搭起区区联动一座桥——幼儿园社会性区域与纸浆工作坊联动的策略研究》

鲍丽娜：用绘本让你的数学活动花样百出——数学绘本在大班数学教学中有效运用的实践与研究》

    回顾本学年的工作，我们取得了一定的成绩，但我们清清楚地认识到，要要以更高的标准要求自己，还存一些差距和不足。

　　1．从本园实际出发，加强新课题研究，提高全体教师科研意。

　　2．坚持做好环境布置工作，区域活动、美工坊的设置有待提高。

3．晨间活、户外活动的组织上采用灵活多样的形式，内容要更加丰富。

一学期在紧张而又忙碌、愉快而又充实中结束了，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展、成功都离不开我们每位教师的辛勤付出。今后，我们将不断努力，不断摸索，以使我园的教研工作在今后能不断创新、不断完善。