盈丰小学

王爱华

私人订制 用课程助推融合的实践研究

北干幼儿园

施华莎

对小班幼儿社会退缩性行为干预的实践研究

楼塔中心幼儿园

楼蓉 钟世缘

全纳教育环境下孤独症幼儿社会交往障碍的干预研究

党湾中心幼儿园

钱燕飞

大班特殊幼儿情境式游戏干预的实践研究

长沙小学

范佳丽

三方协同 多措并举 融汇点滴关爱

蜀山幼儿园

郑婵筱

大班轻度多动症学生个别化教育的策略研究

宁围小学

章利写

提高自闭症儿童沟通能力的策略研究

江寺小学

马晓芳 许萍

让每一个生命都精彩

益农二小

高秀君

农村小学资源教室的创建与运作

靖江初中

蒋惠君

一个自残孩子的成因探源与教育导行

党湾一小

金佳美

资源教室感统训练校本课程的开发与实践

特教学校

王守恩

提升培智学生体育课堂效能的实践研究

靖江贝贝幼儿园

王燕

大班智力发育迟缓幼儿随班就读课堂教学的策略研究

浦阳镇小

李小虎 吴建凤

对一名问题学生心理干预的实践研究

特教学校

朱芳英

单师型同课异构在培智生活数学中的应用研究

光明小学

沈小小

关于随班就读课堂教学有效方法的探究

临浦一幼

俞钗慧 张乐燕

四力法缓解大班幼儿行为与情绪障碍的实践研究

城东小学

孙燕

一年级自闭症儿童融合教育的个案研究

进化镇中

王士峰

农村初中示范性资源教室创建的实践研究

衙前中心幼儿园

马明霞 毛洪华

基于暗示疗法对孤僻幼儿的干预策略研究

大桥小学

张慧华

利用蒙氏教具提高重度智障孩子手眼协调能力的实践研究

广元幼儿园

徐燕

随班就读中干预自闭症幼儿交往能力的有效策略

新街小学

楼丹 钱立萍

巧用故事培养低段随班就读学生看图写话能力

闻堰中心幼儿园

王静 范巧君

角色游戏中幼儿退缩行为观察与干预策略的研究

戴村中心幼儿园

泮丽琴 谢金萍

体育游戏对孤独症儿童社会交往障碍的干预研究

新街三小

顾燕萍

随班就读学生朗读梯级标准的确立与实施的研究

党湾二小

沈榛镇

小学低段有效开展多动症学生语文倾听能力的策略研究

新街三小

卢国平

静心等候花开的时节

渔浦小学

来莉丽

小学低段随班就读生识字能力的引导与实践研究

瓜沥二幼

倪彬彬

多动行为幼儿区域活动矫正的策略研究

河上镇小

钟烨桦

分层教学理念下多动症儿童造句能力训练的实践研究

瓜沥三幼

周青燕 黄佳佳

利用民间游戏课程提升自闭症幼儿社交能力的实践研究

益农镇小

俞明良

以课程助推融合 助力特殊学生学习生活有爱无碍

衙前农村小学校

王滢

对轻度洗手强迫症儿童识别与干预的实践研究

坎山小学

张逸捷

智障儿童情绪障碍的辅导策略

云石小学

孙敏铭 沈勇

融合教育下听障儿童随班就读的策略研究

党山小学

朱芳君

提升三年级随班就读生英语语言能力的实践研究

新塘小学

卓炜

运用资源教室课程改善随班就读学生班级融合现状的策略研究

靖江中心幼儿园空港分园

赵丽红 沈玲凤

学前智障儿童随班就读矫治策略初探

长山幼儿园

李丽

利用绘本阅读矫正小班行为多动儿童专注力的策略研究

金惠幼儿园

倪国英

中班幼儿社交退缩性行为干预的实践研究

临浦一幼通济分园

邵佳红 黄佳焱

中班肢体障碍幼儿有效干预的策略研究

高桥小学

金灵燕

随班就读特殊学生同伴帮扶的实施策略研究

光明幼儿园

沈江琴

情绪障碍儿童的家庭实践调查与干预策略

夹灶小学

孙丽丽

以劳技课堂为径的普特融合教学探究