2017教育科研

幼儿园依托教研室举办的各类研修活动，组织年级组长、园行政人员、骨干教师参加各类业务培训活动，努力创设对话交流的平台与理论研讨的空间。围绕《优化一日环节》、《纸艺坊创建与运作的实践活动》及《语言核心经验研学》主题开展系列教研活动。在活动中，由园长和教科室主任牵头，以个案辨析会、头脑风暴、主讲人讲课及互动观摩学习等形式开展研讨活动，逐步建立“学在教之先”的教学理念，提高课堂教学效率。

2017年，曹彬彬的《妙纸生“画”，乐无“纸”境——幼儿园纸艺坊的构建和运作》、陆建芬的《基于“趣味杂谈”提高中班幼儿谈话能力的实践研究》、谢金萍的《借助梦想秀舞台让大班幼儿＂玩转＂表演游戏的实践研究》三篇课题成功申报为萧山区立项课题。鲍丽娜、张婷的团队研修案例——大班语言(前阅读)活动《谁偷了包子》获得区二等奖；戴燕红《三格工程—主题式研修背景下教师分层培养的实践研究》获得区幼儿园园本研修征文评比三等奖；孔春莉、钱晓奕、戴燕红、赵结林团队研修的大班规则游戏《格子大闯关》获得萧山区规则游戏展评团队三等奖；叶玲玲的《玩中游  画中写——通过漫游云石游戏活动提升大班幼儿前数学能力的研修》获得萧山区2017年度语言领域核心经验学习与发展研修成果三等奖；陈潇琳的《以“心”触“星”，以“情”导“晴”--关于社会性游戏对孤独症儿童交往障碍干预研究》获得萧山区特殊教育专业论文三等奖；张童童的《利用“可视”音乐对多动症幼儿的干预研究》获得萧山区特殊教育优秀个案评比三等奖；谢金萍获得萧山区幼儿园教师技能比武优秀奖；裘颖超的《阅读+实践=成长》获得萧山区第十一届教师阅读征文优胜奖；张婷、洪欣、谢金萍、祝亚君的课件作品获得区多媒体课件评比二、三等奖。