2018教育科研

幼儿园依托教研室举办的各类研修活动，组织年级组长、园行政人员、骨干教师参加各类业务培训活动，努力创设对话交流的平台与理论研讨的空间。以“主题审议”和“游戏故事”为方向开展园本培训和教研，通过“问题会诊”的形式，提高教师的问题意识；通过连环跟进式教研和“游戏故事”的形式，提高教师的观察能力，促教师专业成长。根据《指南》将纸艺游戏精神落实在幼儿一日活动中，以多种教研方式促进教师提升与拓展幼儿游戏经验的能力。以课题探究为载体，激发教师主动探究、解决问题的积极性，探究课程园本化。

2018年，丁薇娜的《借助“部落式”体育活动发展中班幼儿动态平衡能力的实践研究》和赵结林的《巧用花样器械优化大班幼儿体育活动的实践研究》均成功申报为萧山区立项课题。1篇研修成果获得区级二等奖并进行现场汇报。曹彬彬、叶玲玲撰写的《基于儿童本位的幼儿园纸艺坊运作有效性研究》获得萧山区2018年度中小幼专题论文评比二等奖。谢金萍、陈潇琳撰写的《秀之初体验，想之悦趣味》获得萧山区2018年度中小幼专题论文评比三等奖。

洪欣撰写的《一只小精子的探险之旅——“寻点拉线”助推中班角色游戏中文学想象发展的案例研修》获得萧山区幼儿园“自主游戏中支持儿童语言领域核心经验学习与发展”展评三等奖。