关于做好萧山区 2024 年学校档案工作的通知
各学校（园、单位）：
为推动全区学校档案工作继续朝着制度化、规范化方向发展，
现将做好 2024 年学校档案工作的有关事项通知如下：
一、省档案室单位创建
1．符合申报条件且计划在 2024 年创建省档案室单位的，请
填写好《萧山区教育系统 2024 年创建省档案室申报表》（附件 1）
和《萧山区教育系统 2024 年创建省档案室申报计划汇总表》（附
件 2），于 4 月 25 日前将电子稿报送给各档案工作协作组。由各
协作组推荐本年度省档案室创建单位名单，原则上各协作组推荐
创建省优秀档案室的不超过 1 所，省良好档案室不超过 2 所，并
于 4 月 30 日前将申报表和汇总表电子稿发送至鲁丹同志（浙政
钉、钉钉同号：13606708873）。
2．直属学校和高中，初中、小学、幼儿园已取得市级档案
工作目标管理单位且近两年年检有一次优秀等级的，可申报“省
级优秀档案室”。其他学校（园、单位）最高可参加“省级良好
档案室”的评价。原则上学校（园、单位）启用五年内不得参加
“省级良好档案室”及以上等级的
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戴村幼儿园承办南片 2024 年度幼儿园新教师教学专业能力评比活动
发布：dczxyey 2025年10月13日 点击：0
让新教师找到生长的力量
——承办南片 2024 年度幼儿园新教师教学专业能力评比活动
为全面贯彻《纲要》和《指南》，指导幼儿园落实游戏精神，提升幼儿园新教师游
戏观察与教学活动组织能力，2024 年 4 月 12 日，由萧山区南片教育指导中心组织的南
片幼儿园新教师专业能力评比活动在戴村幼儿园举行。活动特邀北塘片教育指导中心委
员余美芳、南片郑李萍名师工作室导师郑李萍和银河实验幼儿园园长王国琴三位嘉宾担
任本次活动的评委，五位教师经过层层遴选参与本次评比。
一、幼儿游戏观察与解读
5 位参赛教师依次用 30 分钟的时间进行游戏视频观看和解读，从语言、动作、神态
等细节入手，了解幼儿与环境、同伴、教师间的互动现状，借此把握幼儿身心发展实态，进而分析其发展需求，从而提出有力支持策略以满足幼儿身心高质量发展需要。
参赛教师从游戏的性质、幼儿的年龄阶段 与特点、对应的心理品质发展需要与目标等多方面进行剖析，全方位表达自己的观点并将对应的支持策略娓娓道来，展示出了一批理论功底扎实、专业素养过硬的新教师队伍形象。
二、教学活动设计与组织
参赛的 5 位新教师根据三天前公示的主题“春天来了”，选择合适的活动内容，结合自身的教学风格设计集体教学活动并与团队共同探讨深究，不断完善和优化教学活动方案的环节设计与教师回应、支持策略。五位新教师在活动中大胆尝试，凭借各自的优势，以充分的准备，创意的教具、精炼的语言、有效的环节、亲切的教态展示出最完美的自己。
三、专家点评
王国琴老师对五位新教师的游戏观察解读阐述作了点评。她肯定了新教师在观察过程中认真的态度及对幼儿游戏过程中细节的把握，明确了幼儿年龄特点及对用动作发展水平及需求的精准解读，同时丰富了各教师对幼儿游戏支持材料及策略的经验。
郑李萍老师对五位新教师的教学活动组织作了点评。她肯定了执教教师对教案的了然于心和对教具的多彩准备、课堂上自然的教态、甜美的音色以及亲切的表情等。以适切”、“链接”、“合理”为关键词为新教师提出教学活动的组织与优化建议：目标定位怎样变得适切、如何较好地链接前经验、语言讲述及提问怎样符合教学规律，为新教师教学过程中各个环节的设计与优化提供了有力的行动指南。